che.ungurury.ru

Dystonie: Příčiny

Dystonie: Příčiny Cévní dystonie je dnes velmi časté onemocnění u dětí, jako předškolního a školního věku. To může nastat z různých důvodů, které lékaři určené skupiny. Rozmanitost srážecích faktorů vedlo ke vzniku velkého počtu podmínek, které označují patologického stavu. Mezi nimi, vegetativní dystonie syndrom, srdce vojáka, dientsefalny syndrom, hypotalamické syndrom, funkční kardiomyopatie, vegetativní neuróza a mnoho dalších. Ze všech existujících jmen nejvhodnější použít termín cévní dystonie.

důvody IRR

nejvíce První skupina rizikové faktory - rodina a genetická zátěž. To etiologickým faktorem je nejběžnější, protože ve sbírce historie u dětí může vždy najít příbuzné, kteří trpí nemocí, do určité míry spojena s autonomním dystonie. V zahraničí jsme provedli studie, které ukázaly, že tento typ dědičnosti lze přičíst multifaktoriální. Kromě toho se v posledních letech stala skutečná různé indolentní infekce, a to dává důvod k závěru, že primární infekce struktur v mozku a následný vývoj klinického obrazu IRR.

Druhá skupina Mezi rizikové faktory patří chronický stres, a to pravidelně, nebo delšímu styku s řadou nepříznivých situací na těle dítěte. To může způsobit přepětí adaptivní systémy. Takový jev je považován za nejčastější příčinou srdce vojáka. Pro běžné příčiny chronického stresu u dětí patří poskytování některých chronických infekcí, recidivující nebo chronické infekce nebo systémové onemocnění. Také izolovány a několik nepříznivých účinků vnějších faktorů, například, sociální, klimatických či rodinné domácnosti.




Je důležité vzít v úvahu skutečnost, že v průběhu svého života se dítě chodí do skupiny několik dětských, a pokud nejsou zdravé podmínky, se stává příčinou zhoršení adaptace na nové prostředí, což může být také specifické srážecí faktor a způsobit rozvoj vegetativní-cévní dystonie. Tato skupina může také zahrnovat charakter výchovu dětí v rodině, tvořit osobní charakteristiky malého muže.

V tomto případě, je-li odlišná od jednostrannosti, například, že dítě příliš zájem o některou z jednoho druhu činnosti (počítače, hudba, sport, atd) na úkor druhého, to může vést k vývoji různých funkčních poruch. Pokud rodiče a děti nekontrolují, může tlačit na pochybné společnosti a vedou nakonec k užívání návykových látek, zneužívání drog nebo kriminality a zranění.

Třetí skupina rizikových faktorů - zbytkové organické poškození centrálního nervového systému, způsobené vrozené nebo získané abnormality. Mohou vzniknout po infekci, například, fetální, poranění a otravy. Tyto děti mají historii jasné náznaky přítomnosti v raném dětství trauma, udušení, perinatální encefalopatie (v důsledku komplikované těhotenství) nebo novorozenecké žloutenky. Děti v této skupině docela špatně nemocní v raném dětství. Vyznačují se neklid a špatné paměti. Takové děti je obtížné najít společnou řeč se svými vrstevníky, trpí nepřiměřeným obavám. takový symptomatologie přímo spojené s porážkou některých částí mozku.

Čtvrtou rizikovou skupinou - je přítomnost patologických procesů v oblasti krční páteře. Tento faktor má jen v poslední době jako provokativní vegetativní-cévní dystonie, takže není dosud zcela objasněn. Vědci naznačují, že významnou roli hraje nestability a vertebrobazilárního nedostatečnosti v oblasti krční páteře.

K pátá skupina rizika zahrnují zrychlení a během puberty, což může rovněž způsobit cévní dystonie. Důležitou roli zde hraje hormonální stabilitu v tomto období vývoje. Je to „přeskočí“ bránit normálnímu adaptace dospívajících v sociálním prostředí. Rodiče by měli být velmi pozorný k dítěti během tohoto období svého života a prudkým změnám jeho náladu.

Šestá skupina - změna osobnosti, neuróza ložiska charakteru dítěte. Tyto faktory by se měly zapojit odborný psychiatr.

Každá z těchto rizikových faktorů vzniku cévní dystonie lze považovat za základní. Existuje mnoho sekundární příčiny, totalita, která může také vést k rozvoji onemocnění. Každý jednotlivý dítě zároveň vyžaduje individuální přístup. Aby bylo možné léčit IRR, aby byla úspěšná, je nutné identifikovat všechny jeho příčiny a jejich odstranění.

Diagnóza cévní dystonie by měly být považovány pouze za zastřešující pojem svědčit o některých tvořily patologický proces, který je přítomen v dítěti. Je nutné zabývat se nejen farmakoterapie, dítě, jakož i jeho psychické a emocionální adaptace. Tento proces by měl být proveden rodiče, učitele, školy a učitelů v mateřských školách.

Sdílet na sociálních sítích:

Podobné

© 2011—2021 che.ungurury.ru