Vybírá karikatura dítě

O újma televize mnoho slyšel na dlouhou dobu. Jen málo lidí si zároveň myslí, že pouze silou nárazu závisí na nás sami. Pokud jde o děti, odpovědnost padá na bedra rodičů.

Existuje mnoho přístupů k karikaturám: od „look jen staré sovětské karikatury“ a konče „cokoli, pokud je dítě seděl tiše.“ Pojďme si definovat, co máme očekávat, že si z toho, že dítě hledá karikatura:

• Rodiče Volný čas, aby se zapojily do svých vlastních záležitostí;
• relativní ticho v místnosti (sledování filmu je obvykle doprovázena sedadlo na pohovce bez hlučných hlasitých hrách);
• spojeno s rozvojem určitých dovedností, co učí;
• Díky zlato.

Každá z těchto položek je významný v jeho vlastním způsobem. Ale ať to bylo cokoliv, je lepší omezit nějaký čas sledujeme karikatury. má vlastní na maximální lhůty pro každou věkovou skupinu, kterou provedla „modré obrazovky“. Zřídka kdo držet je, ale pomsta se divit, jak problémy se zrakem do svých dětí.

se musí řídit několika parametrů při výběru karikatura:

• věk charakteristiky (to se týká nejen délkou, ale i příběh, grafické nuance);
• splnit očekávání dítěte a konkrétních zkušeností (oblíbenou hračku jako hlavní postava potěší mnohem víc než neznámých postav);
• Úroveň umění (replika znaky prorisovannost dílů);
• vývojové problémy je třeba řešit.

Z osobní zkušenosti:

Vybírá karikatura - není snadné. Dítě obvykle existují dva extrémy: bylo by žádoucí, aby přehodnotila mnohokrát stejný příběh o své oblíbené hrdiny, chcete každý čas něco nového. Proto je lepší domácí filmotéky bude více karikatury (je to jednodušší vybrat nejlepší).

Pro vaši rodinu, jsme zavedli několik pravidel rodičovskou animovaných filmů:

1. V případě, že dítě neviděl karikaturu, bylo poprvé, co má jeho vzhled pouze s rodiči. Ve všech fázích potřebné, aby se vyjádřil k jednání postav, ukázat svůj postoj k aktuálnímu dění. Záleží na vás, jak se bude daná situace vnímána. Toto je nejlepší čas vysvětlit dítěti, že krást - špatný (TV seriál „Dasha-cestovatel“), od rodičů, - zejména ( „husy a labutě“), a pomáhat ostatním - pozitivní akci ( „tuřínu“). Na příkladu z hlavních postav, můžete ukázat následky neposlušnosti ( „Alenka a bratr Ivan“), jako požitkářství rozrušení ( „kropenatý slepice“) a další.
2. Před co pozorovacím rodiče potřebují být 100% jisti, že se bude dít na obrazovce. Pokud jste ho ještě neviděli karikaturu, to je nejlepší, aby to ukázat dítěti. Člověk nikdy neví: náhle strašné monstrum uprostřed sledování volno strach miminko? Nebo neočekávaný výsledek šoku citlivé dítě? Chcete-li znát odpověď na otázku: „Co dělá tuto karikaturu?“ Chcete to vidět v předstihu.
3. Diskuse po shlédnutí. Za prvé, to přináší rodiče a dítě (Dalším důvodem pro komunikaci). Za druhé, vyprávět znovu příběh rozvíjí paměť, zlepšuje představivost a učí se pochopit, co se děje, aby vypracovala logickou konstrukci. V budoucnu bude dítě moci prohlédnout svůj vlastní kreslený film, říkám to, co vidí. Známý příběh je lepší, aby recitovat a diskutovat některé scény: to, co je mít na paměti, který jako jsem činil, tak proč (žádat o názor dítěte).

Díky těmto jednoduchých pravidel, jsme zjistili, že je snazší komunikovat mezi sebou navzájem. Dlouhé rozhovory s tříletou dcerou učil ji popsat, co viděl, víc souvisle spojit slova ve větě. Starší se dostane, tím více zajímavé diskutovat o tom, co vidí. Spolu s ní učíme.

Užijte si prohlídku!

Speciálně pro LadySpecial - Katherine