Staging zvuky s dysartrie

Dysartrie manifest porušení promluvy velkého množství zvuků.

Před zahájením přípravných prací, které mají být provedeny na formulaci zvuku - je nutné normalizovat řeč dýchací svaly a zlepšení mobility účastní řeči.

základy

Přípravné práce je prvním krokem při výrobě zvuků. V této fázi zahrnují následující položky:

• dechová cvičení,
• artikulační cvičení,
• napodobovat gymnastika,
• Masírují svaly kloubu (manuální logopedická, přímé nebo sondy)
• hlasová cvičení,
• elektroforézy orgány artikulace.

Po přípravných pracích může začít další izolované výslovnost zvuků.

Sekvence nastavení zvuků

První z nich je obvykle umístěn samohlásky, a to zejména v případě, že dítě je, jak často se v tomto případě hovoří jim do nosu. Je-li dítě samohlásky říká tiše, ale také třeba opravit nejdříve. Výjimky z tohoto pravidla jsou zvuky L a R.

Sled prací na rozbitých zvuky z následujícího důvodu:
A, D, Y, E, N, P, B, K, D, X, T, D, Q, C, G, U, W, F, H u, A, P

Formulace každého izolovaného zvuku probíhá odděleně, práce se provádí na každý zvuk. A to by mělo být provedeno s ohledem na skutečnost, že umístění každého artikulujících pozic uděleného dětí s dysartrie s obtížemi. Pro urychlení konsolidace zvuku v řeči sebe poté, co dítě se již naučili říkat nenormální zvuk ve slovech, je také možné nastavit jinou zvukovou izolaci a zároveň respektovat pořadí prací.

Nejtěžší ve výslovnosti zvuku - zvuk R. Přes pravé výpovědi je nutné pracovat v poslední zatáčce. Ale existují výjimky: v případě, že dítě je již zapojen do krku dítěte vypadal P, nesprávná výslovnost je třeba oznámit a dodat zvuk alespoň jedno-dopad. Zvláště složité zvuky mohou být odložena až později.

Co se zvuky mohou být ve stejnou dobu?

Pracovat současně na více zvuků lze spustit v případě, že dítě má zlomené řeči (phonemic) sluch. Tato tyto zvuky:

• F-V,
• K-L-X,
• T-D
• L-l-Q,
• W-C
• W-ni,
• F-III
• P

a pár měkké.
Je velmi důležité dítě s dysartrií dodržovat všechna stadia automatizace zvuku, který je výslovnost dovést k plně automatické.