Děti dyslalie

děti dyslalie (Jazyk-tie) - častým jevem. Tento termín označuje porucha řeči u dětí projevuje v tom, že plné porozumění řeči, dítě nesprávně prohlásí zvuky, je to rozbité gramatiku a slovní zásobu utrpení. Jinými slovy, funkce řeči je přerušeno.

dyslalie charakteristika

Když dyslalie výslovnost porušení pozorovat prakticky pro všechny zvuky, ale nejčastěji - ve vztahu k „p“ zvukem, „l“, pískání. Jako celek dyslalie vyznačující se tím, že jeden zvuk může být nahrazen jiným, a druhé - není možné výrazný nebo významná v izolaci, v nezávislém hlasem zkresleny nebo úplně chybět.

Dyslalie různé organické nebo mechanické a funkční.

Organická (mechanické) dyslalie je anatomicky způsobena poruchou artikulace dětské zařízení (potomstva, progotiya atd). V tomto případě je malocclusion, stejně jako příliš krátká masivní sublingvální fold. K tomu dochází u dětí s dědičnými chorobami au dětí, které dostávaly orální trauma.

funkční dyslalie - byly pořízeny překážka. Nemá-li funkční dyslalie? Důvodů je mnoho: a nesprávné řeči školení a nedostatek řádné kontroly nad tím, jak se vyvíjí u dítěte, a inoyazchnoe prostředí a narušení phonemic sluchové vnímání.
Funkční dyslalie rozděleny do tří typů: artikulační-fonetické, phonemic akustických, artikulačních-phonemic.

Kromě toho, neurologů a logopedové v počtu rozbitých typů dyslalie dělí dále monomorfní i polymorfní. Monomorfní dyslalie vyznačující porušením výslovnosti zvuku jedné skupiny zvuků. Polymorfní dyslalie manifest porušení výslovnosti dvou nebo více zvuků, stejně jako zvuk kapely.

Dyslalie a zvukoproiznosheniya

Narušení zvukoproiznosheniya dětí s dyslalie se vyskytuje v různých způsobech., V závislosti na typu dyslalie. Některé děti zobrazit dyslalie věkové jít, vyhlazené. Tyto děti později zaznamenal fyziologické nemluvný, který je spojován s nezralostí, špatná artikulace orgány.

Většina dětí s vážným dyslalie potřebují komplexní léčbu. Tak dyslalie stává nezávislé poruchy řeči, samostatnou nemoc. Velmi často se stává dyslalie předchůdce koktání, polykání, dyslexie, dysgrafie, obecná zaostalost řeči.

diagnostika

Pro kompletní diagnostiku dětí uspořádali průzkum na úrovni zvuku analýzy, postavení a pohybu kloubových orgánů, zvukoproiznosheniya rysy, stav zraku a sluchu, stejně jako k identifikaci charakteristiky psychického a řečového vývoje. Kontrola, zda dítěte slovní zásoby, zvláště gramatiky, objem a struktura řeči, paměti, psaní, vizuálního vnímání. Prováděny zkoušky logopedie.