Letní rekreace v mateřské škole

Letní rekreace v mateřské škole má svá specifika. Učitelé by měli mít možnost plně využívat příznivých podmínek pro děti, od přírody, a aby přijaly opatření k posílení dětí, kalení a tak dále. Děti v tomto okamžiku může dostat lepší a naučit se rozumět a milovat báječný svět rostlin a živočichů. Po prostudování tohoto světa se nejlépe provádí v praxi, v létě.

V létě školek učitelé i nadále systematicky a kompetentní pro práci v divizích. Nicméně, všechny aktivity se snaží přesunout na čerstvý vzduch. Každý z nich má samostatný místo a čas.

Ale mnozí rodiče mají zájem o to, jak děti potřebují hodiny v létě? Možná, že v rozporu s pořádnými děti odpočinku? Odborníci však říkají, pedagogika, že pořádání letních prázdnin Nechtěl dávat dětem úplnou svobodu volby. Děti je třeba ještě sjednotit a organizovat kolektivní trénink, jinak pozorovali extrémní únavu a nadměrnou excitaci.

Hlavní a velmi Prvním požadavkem je rehabilitovat děti v mateřské škole v létě - je organizace na čerstvém vzduchu, a to nejen pro děti, ale i trénink. A ke splnění tohoto požadavku důrazně doporučuje, aby bez ohledu na povětrnostní podmínky.

Na území předškolních institucí by měly být vhodně umístěny stoly a lavice. Po jejich umístění se musí brát v úvahu přítomnost stinných místech. Důležitou roli hraje i pořádání sportovních hřišť a pískovišť, protože jsou nutné k dokončení život dítěte v létě a dělat to mnohem jednodušší pro učitele pořádání vzduchový režim.

Léto na děti by měl zůstat minimálně oblečení, tím menší část těla to bude týkat, tím lépe vaše pokožka zvykne na výkyvy ovzduším. V horkém období pedagogů radím omezena pouze na jednu vrstvu oblečení. Také děti by měly být ponechány v plicích šatní předmětů a chladnějšího počasí. Rodiče a pečovatelé by neměly rozmazlovat děti, obléci jim punčocháče nebo svetr při sebemenším závanu vzduchu nebo mírným poklesem teploty. Děti v této části demonstrantů, a mají pravdu, protože jejich kůže je trochu zmírněno a nevyžaduje vážné obranu. Nicméně, důležitou roli je kladen na individuální přístup.

Významný vliv na zlepšení je možno dosáhnout při chůzi naboso. Na čistý a uklizený oblastech učitelů mateřských škol mohou umožnit děti je zábava. Je však třeba mít na paměti, a je třeba být opatrný, zejména zpočátku, kdy pokožka není zvyklý na takové vycházky, a je snadno poškodit.

Tento přístup ke zlepšení může také zahrnovat použití takzvaných „zdravotních stop“. Tzv omezený prostor, na kterém jsou umístěny liší v textury povrchu. - oblázky, písek, tráva, voda, větvičky a log, atd. Při sezení na těchto oblastech je stimulace různých aktivních bodů na chodidlech, které pozitivně ovlivňuje činnost všech orgánů a systémů a stimuluje celkový tvrdnutí těla.

Různé hry v přírodě na čerstvém vzduchu a mají pozitivní vliv na zdraví dětí. Máte-li zvětšit prostor pro pohyb dětí předškolního věku, aby usnadnila jejich oblečení a vyzvednout vhodné hračky, budou moci plně uhasit žízeň pro pohyb. Mentor je tedy schopen snadno prodloužit období, kdy skupina na čerstvém vzduchu.

Na místě je možné podávat obruče, míčky, kuželky, švihadla a jiné hračky. Děti rádi používat tyto dávky pro sebe zavěšení.
Při výběru mobilních her je třeba vzít v úvahu stav počasí. Nebojte se o vlhkosti, dokonce běžet mokrá tráva může být užitečné, a teplý déšť při chůzi nepřinese žádnou újmu na zdraví. Proto odolnost proti nachlazení pouze zvýšit.

Během léta, duše mohou být použity ve školce. Tento vliv voda je mnohem užitečnější než nalévání nebo houbou, protože trysky mít další stimulační účinek na organismus. Kromě toho, při použití sprchy, zdá se, že voda bude teplejší než při jiných podobných postupů. Taková expozice vede ke zvýšené svalové napětí systému, zvýšení účinnosti.

a každodenní ranní cvičení se používají pro kalení a celkový zdravotní stav. To se provádí v místnosti u otevřeného okna, a následně převedeny do vzduchu.

rehabilitační program, v předškolních zařízeních zvoleném směru a musí být dohodnuto s rodiči.