OBZH mateřské školy pro děti

cíle

Chcete-li být ještě rozšířen, provádění těchto činností by mělo pomoci děcka učit obecně uznávaných norem a pravidel bezpečnosti práce chování a života v každodenním životě. Je důležité vytvořit každou drobky základní myšlenky a osobní bezpečnosti základů, jakož i zajistit dětskou psychickou pohodu. Poučení pro bezpečnost životního účinně pomáhají dětem rozvíjet jejich kognitivní a tvůrčí schopnosti. Oni trénoval představivosti a uvažování dětský. Mimo tyto třídy učí děti komunikační dovednosti, které jim pomohou naučit se hravou formou poskytnutí základní pomoci a zranil. Učitelé jsou aktivně zapojeny do vzdělávání osobních dovedností bezpečného chování dítěte, a to jak ve společnosti av domácnostech.

Základní principy přístupu

Při výuce dětí předškolního věku základy bezpečnosti života je nesmírně důležitá správná věk adaptace prepodnosimye děti informací. To znamená, že malé dítě by se to brát s nadhledem, hravou formou. Za tímto účelem, učitelé přicházejí s příběhy, básně a hry hledají, a prezentovat je ve správný čas na správném tvaru.

Také hraje důležitou roli a účetní oblasti bydliště, protože tam je obrovský rozdíl mezi hlavními rysy života dětí na severu naší země, a na jeho jihu. To platí i pro klima a technických charakteristik regionu a rozsahu na vesnici a tak dále.

života bezpečnostních tříd by mělo být provedeno s díky systematické a upravena v závislosti na ročním období. Vedle činnosti učitelů by měly být řádně koordinovány, aby se zabránilo vzniku nejrůznějších rozporů.

Je třeba také vzít v úvahu, že k dosažení pozitivního účinku těchto školeních, rodiče by měli být jisti, pokračovat v této interakci s dítětem na mateřské školy. To vám umožní upevnit své znalosti.

Hlavními tématy

na základy tříd bezpečnosti a ochrany zdraví jsou navrženy tak, aby učit své dítě přiměřeně reagovat na různé nebezpečné situace, a případně jim předcházet.

Dítě se musí naučit, jak se chovat k cizím lidem, stejně jako vědět, jak se chovat, když cizinci mají nějaký druh ohrožení života nebo zdraví. Důležitou roli zde hraje učení pravidla bezpečného chování na silnici av dopravě.

Samostatnou tématem těchto setkání je také bezpečnost dítěte v místě pro město - když se těší venku. Dalším společným tématem pro zaměstnanost OBZH - požární bezpečnosti ve všech jejích formách. Také učitelé učí děti správnému chování v případech, kdy mají zůstat doma jeden.

Na základě poučení z tohoto plánu jsou také kurzy na řádné interakci se zvířaty, zejména na ulici - psi, kočky, atd

pár detailů

Zkuste si jeden příklad, zvážit, jaké informace by měly dostat preschooler o možných nebezpečných situací. Takže během okupace s tématem „Home Alone“ dítě učil správné zacházení s některými omezeními, například do otevřených oken a balkonem, jakož i reagování na nouzové situace v každodenním životě.

V zahraničí se učit děti využil telefonu v případě požáru a zranění, ale podrobně vysvětluje, jak přilákat pozornost kolemjdoucích, když začalo hořet, nebo zločinci se vloupal do jejího bytu. Také provádí situační hry, například k hašení zdroje požáru postřikem na tvrdou deku.

Nicméně, domácí cvičení, taková opatření dosud získal dost rozšířená. Měly by být používány spíše selektivně, s přihlédnutím k ruské realitě. Samozřejmě, že děti potřebují naučit, jak používat telefon, aby zavolal sanitku, policie a oheň, je však třeba připomenout, že máme takové lekce často vedou k falešným poplachům. Každé dítě by mělo mít také možnost zavolat příbuzným. Tato schopnost mu pomoci v případě nouze nebo v případě, že banální strachu. Učitelé zároveň je to stojí za úvahu, že telefon hry jsou výrazně odlišné od skutečného stavu věcí. Hovoříme-li „opravdu“ dítě nevidí partnera, a tón hlasu ve zkumavce ho může uvést do rozpaků svou originalitou. Z tohoto důvodu, naučit se používat tento telefon vyžaduje speciální školení, které, mimochodem, může pojmout učitele a rodiče po objednávce.

Používání bezpečnostních programů života v předškolních zahrad pomáhá v praxi opravit u dětí znalost norem chování. Děti se učí nejen pravidla a zákazy, ale může formulovat, posoudila potřebu jejich využití v krizových situacích v reálném světě.