Dítě plete písmena. Jaké jsou příčiny a co mám dělat?

Jako obecné pravidlo, aby řekl pár slov, a brzy se návrh, že dítě začne na rok a půl. O něco později, pozorní rodiče začnou věnovat pozornost tomu, jak se dítě vysloví slova, v případě, že dopis je matoucí. Zda je vada výslovnosti.

Ve skutečnosti, není mnoho dětí, které se začínají mluvit a správně vyslovovat zvuky. Způsobuje potíže při výslovnosti, poměrně hodně.

Důvody nesprávná výslovnost písmen

• nevhodná forma jazyka
• krátké uzdičky
• nevyvinuté svaly úst
• postavení zubů.

Ale na rozdíl od výslovnosti špatného, ​​je tu další problém v řeči mladého dítěte - dítě se často zaměňují písmena. Stručně řečeno, problém nelze nazvat fenoménem. Spíše se jedná o úkol, který konfrontuje mladé rodiče a že je třeba řešit a vyřešit včas.

To znamená, způsobuje substituční a míchání písmena následující

1. Částečné nebo úplné nerozvinutost fonematického sluchu. K tomu obvykle dochází substituční souhlásky b P, K-r, mf. Neznalost cesty písmeny a vede ke zmatení v nízkofrekvenčních písmeny n, x, h, t, w, w. Každý, kdo je obeznámen s příkladem příběhu B. dragouna, ve kterém tři dítě projednává, jak to říct - fyfka, hyhka nebo šetření. Rána znamená.
2. Nepochopení akustických vlastností postav a nevyvinuté artikulace. V tomto případě je dítě nahradí písmeno Z do A i w-y.

Jak vyřešit problém a co dělat dál?

Nejprve je třeba začít dělat speciální cvičení na grafické odlišení vzhledu dopisů. A pak aplikovat cvičení už na sluchový vjem písmen, tedy on-fonetický rozdíl phonemically dopisy.

Cvičení na grafické rozlišování písmen.

K tomu, nejprve objasňuje, jak jsou pojmy vytvořeny u dítěte vlevo-vpravo, dopředu-dozadu, nahoru-dolů, více-méně, vyšší a nižší, širší a delší.

Zde jsou příklady cvičení.

kde ucho. Požádejte dítě ukazovat jeho levé ucho. A pak požádat, aby viděli vaše levé ucho, levé ucho psů, atd

Ztratil objekt. Skrýt z baby hračky a nabídnout ji najít, doprovázející s tipy: vlevo, nahoře, atd.

Zrcadlové výkresy. Sednout na dětskou tváří v tvář. Na list papíru nakreslit čáru oddělující list vodorovně. Ve stejném oboru nakreslit objekt, jako je plachta a požádejte dítě, aby tomu plachtu ve svém oboru. Dítě má opakovat vzor původního vzoru.

V případě, že dítě nemá nic společného se základními pojmy prostorovými špatně, můžete přistoupit k psaní dopisů.

psaní dopisů. Přijmou nezbytná písmena, což se nebude líbit dítě. Například nakreslíte písmeno B. Dále je třeba malovat na válec nebo břízy.

magic diktát. Tam jsou psány pouze písmena mate dítě, a zbytek jsou označeny hvězdičkou. Například bump: w * w **

Přátelé s písmeny. Tkát dopisy drátu, slepec z hlíny nebo vyjmout papír a dát dítěti možnost odhadnout tápání naslepo.

Cvičení na fonetický rozdíl písmeny.

Když dítě je matoucí zcela odlišné znaky, jako je například B a M, znamená to, že je špatně odlišuje tyto zvuky k uchu. Fyzický slyšení v tomto případě může být zcela normální. Je nezbytné učit děti jsou tvrdě sluchu zvuky slabik a slov.

sloni. Požádejte dítě, aby říci slovo sloni, sloni, slonishki, slonischi a společně s dítětem říkat každé písmeno.