Dítě nemluví, je to v pořádku?

Všichni mladí rodiče obvykle pocit, že jejich dítě to nejlepší - nejkrásnější a nejinteligentnější. A hodně překvapen, až skutečné panice, když vidí, že jejich dítě existují odchylky ve vývoji. To je to, co se stane v případě zpoždění vývoje řeči u dětí. Pojďme přemýšlet o tom, zda je, či nikoli k panice, a když tam je stráž.

Za prvé, pojďme se podívat, jak je reprezentováno vývoj dítěte v klasických učebnic na pediatrii.

Jaký je správný vývoj dítěte.

• -        Dítě je zdravé fyzicky, v souladu s věkem.
• -        Neexistují žádné neurologické abnormality.
• -        Komunikuje aktivně s příbuznými a více trapné s cizími lidmi.
• -        Jsem rád, že opakovat pro dospělé všechno slyší.
• -        Snaží se napravit chyby v samotném projevu.

Jaký je abnormální vývoj dítěte.

• -        Vývoj je zpožděn.
• -        Existuje celá řada chorob, včetně neurologických.
• -        Nechce opakovat slova dospělých, tichých v reakci na žádost o opakování.
• -        Stejně aktivně komunikuje se všemi lidmi.
• -        řečový vývoj zaostává za úrovní svých vrstevníků.

;

Ve skutečnosti, vše je velmi podmíněné. A samozřejmě, je to velmi individuální. Pokud vaše dítě je od přírody společenským a se stejným potěšením komunikovat s vámi, jak a s cizími lidmi, ať už si to pro odchylku od normy? No, samozřejmě.

Jazykové schopnosti se tvoří u dětí prostřednictvím napodobování je možno slyšet řeči dospělých. V tomto případě dítěte projev - nic jiného než práci jako prostředek komunikace a znalostí. A pokud není vytvořena aktivita řeči čas, pak skutečně existuje nebezpečí nedostatečného rozvoje řeči různým stupněm závažnosti.

Dojde-li ke zpoždění v rychlosti vývoje jazyka? Jedná se především pedagogické chyby ve výchově a databázi řeči nezletilého senzorimotorické dítěte.

Co dělat, když vaše dítě nemluví?

Pedagogické chyby, špatné metody vzdělávání v mateřské škole nebo v rodině - to je nedostatek pozornosti k dítěti, nebo naopak sverhopeka. V tomto případě, že dítě není třeba vůbec tvořit ve své verbální komunikaci: v prvním případě nemůže apelovat na někoho, všichni plné ruce práce s jinými podniky, a druhá - pro něj, a tak se všichni. Z tohoto důvodu - a zaostalost projevu, který je často umocněn zvláštností o povaze dítěte - mají sklon k záchvaty vzteku, tvrdohlavost, vlastní vůle. V zásadě platí, že chyba může být opravena v oblasti vzdělávání a čím dříve, tím lépe. I když je dítě malé, to vše v rukou dospělých, a už vůbec ne příliš pozdě, aby se o dítě rozvíjet různými způsoby. Nebo naopak přestat sponzorovat nadmíru, což mu příležitost prozkoumat svět.

Nedostatek senzorimotorické sféry - Tento nedokončený fonetický vnímání a artikulace přístroje. To vyžaduje nejen změnu ve výchově dítěte, ale také zásah lékaře. Dítě by mělo zajistit pravidelná školení od odborníka, který bude vyžadovat hodně úsilí a pozornost od svých rodičů.

Pokud rodiče říkají, že dítě problémy s řečí, které často začínají dělat chyby, trval na tom, v rozhovoru s dítětem na opakování slov nimi. V důsledku toho se dítě vytvoří negativní postoj k tomu, že odmítá mluvit. Krom toho odmítá hovořit ve všech situacích, a to nejen na základě žádosti nebo pořadí rodičů. Někdy se rodiče začínají požadovat, aby slovo opakování dítěte a potrestat ho nepovinovanie, a v důsledku toho jen aktivní žádosti ignorují dítě od dítěte.

Proto, drahé rodiče zapomenout na slovo „opakování“, „řekne“, netrvají na tom, jestli chcete pomoci svému dítěti. Buďte trpěliví, pozornost, lásku a víru ve své dítě. A začít jednat s dítětem co nejdříve.