Vzdělávací hračky pro malé dítě

Navzdory současné množstvím hraček pro všechny chutě, psychologové bijí na poplach: většina dnešních předškoláky skoro zapomněl, jak se konstruktivně hrát, hrát si s výhodou, vymýšlení příběhů a rezhissiruya svých hrách. Jedním z důvodů - výskyt dětí našich dětí všech druhů interaktivních a robotických hraček. Mezitím předškoláků již potřebovat, stejně jako „jednoduché“ hraček, přes které nemohou mít jen zábava, ale i něco naučit. Mluvme o didaktické hračky pro malé dítě.

Po hře - je, především hodně práce pro každé dítě. V něm se setkal s různými druhy dospělých činnosti, učit se pochopit pocity a stavy jiných lidí, vcítit se do nich získávají komunikační schopnosti se svými vrstevníky a staršími dětmi. Respektování práva na rozvoj hry se dítě učí ovládat své okamžité touhy kvůli zachování kooperativní hru s vrstevníky bez dozoru dospělé osoby. Navíc, hra pomáhá obohatit smyslové zkušenosti dítěte, rozvoj prostorové vizualizace schopnosti, představivost, řeči. Je dokázáno, že dobré děti, které mohou hrát v budoucnu lepší ve škole, jsou schopni lépe se zaměřit na vysvětlení učitele ve škole, lépe kontrolovat sami sebe a podléhají obecným pravidlům.

Mnozí rodiče a pedagogové se domnívají, že dnešní děti nemají hrát tak, jak oni hráli sami. To je hluboký omyl: ne výpočetní technika nemůže nahradit dítě své vlastní činnosti. Krása vyvíjí hry, které děti samy dělají po celém světě. Všechny moderní hračky psychologové rozděleny podle druhu činnosti dítěte. Rozlišujeme tři hlavní: kognitivní aktivity, pravidla hry, děj (role a ředitel) hru.

V raném dětství, od šesti měsíců do tří let, dítě by mělo být zajímavé a vzdělávací hračky, které podporují rozvoj duševních a kognitivních a motorických schopností. To hračky, které pomáhají dětem odpovědi na otázky: „Co to je?“, „Jak to funguje?“, „Co můžeme dělat?“. Na hračky v této kategorii zahrnují nejrůznější chrastítka, výškové reproduktory, uvolněny na posteli nebo na invalidním vozíku a jiné hudební hračky pro nejmenší, stejně jako kuličky, kroužky, kuličky, kostky, kolečková židle, houpací hračky, speciální rovné a spirální stopy pro lyžování míčky - trvale smontované (kugelban) a skládací, panenky, panenky, káča, spinning topy, pyramidy, poháry, vložky, scénických obrazů, rozšiřuje obzory dítě, projektanty, který obsahuje málo, ale celou řadu tvarů, barev a byli INE detaily, kaleidoskopy, vyvolávací rohože, sada pro vyřezávání nebo malování a tak dále.

Ve třetím roce života dítěte stává dost déle studovat předměty se aktivně podílejí na ději hry, dělat legraci z akce. Za tři roky, malé dítě dozví o sobě: to se projevuje a posílena ve hře. Vynalézání sebe různé role. - Řidič, kadeřník, lékař, učitel, a tak se snaží zůstat „není“, a tudíž porozumět druhým a sám. Takže tam je hra na hrdiny, ve kterém malé dítě vykazuje některé události svého života, nebo toho, co pozoruje ve světě dospělých. Bere na roli vytvoření imaginární situace a působí v nich. Ve hrách na hrdiny je dítě nejčastěji opakuje situace dospělého života (matka, otec, lékař, kadeřník).

Hraní si letých se zaměřuje na jednotlivé akce, „I - moje matka, takže jsem se prát, vařit, mrtvice a tak dále.“ Aby se cítili jako někdo, a musí být schopen udržet pozici role (jako malé dítě není snadný úkol!) Musíme atributy role. Například víčko kuchaře oblékání lékař, policejní obušek, atd V tomto případě není nutné kupovat děti připravené tak, aby vyhovovaly lepší mít i multifunkční atributy. Klobouky, šátky, kravaty, tkaniny různých barev. Má také pravidlo: hlavní věc není předmětem a představivost dítěte. Zpravidla se dítě odráží ve hře, který vidí kolem sebe, co se s ním děje, co se učí z knih. Proto, aby se rozvíjet hru, je třeba, abyste svému dítěti, že dospělí dělat různé, například na letišti nebo kavárně. Můžete zobrazit obrázky a knihy relevantní obsah. Ve hře na hrdiny, je velmi důležitým partnerem. To může být dospělý nebo peer. A mnoho aktivit dítě vykonává ve vztahu k hraček, například transplantace panenek a učí je, jak se ve škole. Role-playing hra, jako nic jiného podporuje představivost dítě a je důležitým krokem směrem k rozvoji plot-RPG her s vrstevníky.

Počínaje tři roky, které vedou k dítě dostane činnosti související s rozvojem významu, cílů, norem a vztahy mezi lidmi. Dítě se zdá, že je třeba získat sociální, komunikační dovednosti. Při hře tomto věku narozený režisérova, ve kterém dítě je zároveň i jako režisér a jako umělec všech rolí.

Pro režiséra hry mohou potřebovat vaše dítě: panenka hračky-zvířata s různými nádobí panenka, kreslených postaviček a filmy pro děti, loutky, prstových loutek, panenek, rukavic, domy panenky, stolní teatry- designérů představujících motivem hry, včetně postavy lidí a zvířat a krajinné prvky: "zoo", "Africa", "City", "The Village", "ER" a tak dále. Tato skupina může zahrnovat dopravu hračky (nákladní automobily, vlaky, auta, takže něco k přepravě). Nezapomeňte zde hlavní princip výběru hraček: podmíněné, tím lépe. Pokud bychom dát člověku dítě, v závislosti na plánu, může mu dát různé vlastnosti: člověk může být dobrý lékař nebo zlý pirát.