Vliv venkovních her na charakteru a chování dětí

Venkovní hry a cvičení nejen zlepšit zdraví a rozvíjet tělo dítěte, ale také prostředkem charakter vzdělávání, ovlivňují chování všech dětí.

v Herní doba dítě naučit ovládnout své zájmy těm týmu, pracují společně, aby dosáhli svých cílů. Vzhledem k hry pro děti stane disciplinovanější, velkoobchodníci, naučit se správně posoudit jejich vlastní sílu, cítit část generálního štábu, týmu.

V předškolním věku (3-5 let) a mladšího školního věku (6-8 let) hry mají mimořádně velkou vzdělávací hodnotu. Hry pro děti v tomto věku mají často napodobování charakter, a proto je důležité, aby se vzory byly pozitivní. Během hraní, děti často líčí události nebo činnosti, které přitahují pozornost, se snaží být jako hrdinové, že jsou sympatické. Proto je třeba dbát, že tito hrdinové zaslouží.

Je třeba mít na paměti, že pro dítě význam investované do hry, je zvláště důležité, jak hrát, dítě je vždy hluboce ovlivněn akcemi, že vykonává. Pro hru každého dítěte Má především potřeby na cestách, je to způsob, jak cvičit a zhodnotit své síly v porovnání s pevností kamarádů. Ve hře se děti učí respektovat pravidla stanovená v týmu, to by pak naučit žít veřejného života.

Výběrem her je třeba přistupovat velmi vážně. V jednu chvíli dokonce N. K. Krupská napsal, že tam jsou hry, které generují násilí, špatný vliv na nervovou soustavu, a tam jsou hry, které mají vysokou vzdělávací hodnotu, posílit vůli přinést smysl pro spravedlnost, schopnost pomoci v nesnázích.

Největší výchovné hodnoty jsou týmové hry. Každý tým se snaží vyhrát. Chcete-li vyhrát, členové týmu musí jednat soudržný tým, každý hráč musí obětovat své zájmy v zájmu společného cíle, mají houževnatost, vytrvalost, koordinovat své kroky s těmi svými kamarády, aby jim pomohla v obtížných herních situacích.

Řádně organizované hry jsou také skvělým výchovné hodnoty, které seznámí děti s okolní realitou, se vztahem mezi lidmi, rozšiřuje obzory dětí, tj peer výuky do praxe.

Děti 9-10 let jsou vhodnější hra s nejistým, mění složení týmu, ale v této hře je nutné zavést pravidla, která předpokládají dětem vzájemnou pomoc a podporu. Například ve hře můžete zadat pravidlo, že každý by měl být chycen na místě, dokud někdo z kamarádů, aby mu pomohl.

Ve společných hrách k posílení přátelství dětí, Se cesty k poznání přírody, zájmů a schopností každého dítěte.

Sahat od 11-12 let je vhodné zavést kolektivní hra s specifické složení: volejbal, fotbal, hokej.